1、“老師，傳道授業解惑”出自韓愈《師說》。原句是：老師，所以傳道授業解惑。

2、古漢語中“收”字是“教”的意思，是教導或教導的意思。

3、老師是教授真理、研究和解答疑惑的人。

(資料圖)

4、《師說》的分析

5、《師說》是議論文，結構完整。

6、第一段提出了中心話題，即古代學者必有老師。

7、一、批判不重視師道的錯誤態度和以從師為恥的不良風氣。

8、本文以孔子為例，指出了古代圣賢重視向道學習的事跡，進一步闡述了向老師學習的必要性和向能人學習的道理。

9、首先，我稱贊李攀“獨立于時間”和“能做古道”，說明了寫這篇文章的原因。

10、從而總結全文主旨，指明主題。

11、全文論點鮮明，結構嚴謹，諷刺而恥于世俗，論述了向老師學習的必要性和原則，具有說服力和感染力，表現了作者不顧世俗，獨立發表意見的精神。

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