□何沁芳

隨著云南省中考改革方案的實施，初中地理學科的學業水平考試分值折合比例和試卷結構發生了極大的變化。從折合比例來看，分值由60分折合成10分計入中考成績轉變為按卷面成績30%的比例計入中考總成績。從試卷結構來看，第一部分由原來的25個單項選擇題變為了30個單項選擇題，分值也由原來的50分增加到60分。因此，選擇題答題的好壞，對考生的中考分數以及考試信心都有極大的影響。本文以近兩年的云南省中考真題為例來跟考生談談如何提高選擇題的得分率。

(相關資料圖)

一、題型結構

要答好選擇題，首先要了解題型結構。選擇題一般由背景材料+題干+選項3個部分組成。背景材料可能是用文字創設出的情境和思路，也可能是情景和圖、表的結合；題干則是針對材料的提問；選項是指備選答案，分為正確項和干擾項，一道選擇題只有1個正確選項，其余3個選項多為干擾項。

二、選項判斷

做題時，分析完背景材料和題干之后，就需要對選項進行判斷，找出符合題意的選項。選擇題中不正確的選項一般有以下幾種形式：第一，選項中的內容和題干沒有關系；第二，選項存在自身矛盾的情況；第三，選項的敘述過于絕對，忽略了小概率事件；第四，選項的表述不夠完整或者存在一定的知識錯誤。因此，只要注意分析每個選項，以及選項與題干的關系，就能較為輕松地找到正確選項。

三、基于背景材料的題型分類

（一）背景材料為單情景類選擇題

單情景類選擇題，即試題以純文字表述為主，主要考查考生對地理基礎知識的理解和掌握程度。這類題在中考地理試卷中所占比例小，解答這類選擇題時，要仔細閱讀題干，抓住關鍵字詞，通過比較得出最佳選項。

【例1】（2021云南省卷）“大理三月好風光，蝴蝶泉邊好梳妝，蝴蝶飛來采花蜜……蒼山腳下找金花，金花是阿妹。”這是電影《五朵金花》中的歌曲，該電影主要是在大理古國的都城所在地——大理市拍攝的。據此完成下面小題。

25. 上述歌詞中沒有涉及到的旅游資源是（ ）

A. 歷史文化名城 B. 自然風光

C. 革命紀念地 D. 少數民族風情

【解析】本題關鍵詞：“大理古國”是歷史文化名城；“蝴蝶泉”“蒼山”是自然風光；“金花”是白族姑娘，屬于少數民族風情，沒有提到革命紀念地，故選項C正確。

（二）背景材料為情景+圖、表類選擇題

這類題即背景材料中會給出一個或多個情景+圖、表，讓考生根據情景和圖、表提供的地理信息進行答題。這類題在地理中考試題中占比大，旨在考查考生對地理學科基礎知識的掌握情況，以及考生的讀圖、觀察、分析等能力。這類試題情景資料往往比較簡單，給出的多為顯性信息，要解答好這類題，考生要學會從題干、地理圖表甚至是答案選項中提取隱性信息。

四、基于題干設問不同的常見題型

（一）基于考查內容的正誤選擇

這類選擇題是中考出現頻率最高的題型，題干中往往含有“……是”“……相符的是”“……正確的是”“……不符合的是”“……不屬于”“……錯誤的是”等提示性詞語。做這類選擇題，推薦使用排除法來尋找正確答案。解題時要注意對4個選項逐一進行判斷，不能只看到一個熟悉的選項就不思考其余選項。

【例2】 （2022云南省卷）22.我國浩如煙海的古代詩詞中，不乏描述地理現象、揭示地理規律的詩句。下列對詩詞的理解正確的是（ ）

A. “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”描述的是內蒙古高原的景觀

B. “天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”描述的是新疆牧區的景觀

C. “羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”揭示了冬季風難以到達西北地區

D. “橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”揭示了淮河以南、以北地區地理差異明顯

【解析】“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”描述的是我國南方地區的景觀，而內蒙古高原屬于西北地區，故選項A錯誤。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”描述的是內蒙古高原的景觀，故選項B錯誤。“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”揭示了夏季風難以到達西北地區，故選項C錯誤。“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”說明淮河以南、以北地區地理差異明顯，故選項D正確。

（二）基于考查內容的擇優選擇

這類題題干中往往含有“最”“最主要”等關鍵字，即在所給選項中找出最佳或最合適的選項。所給選項往往與題干都有聯系，但聯系最為密切的或最為合理的選項只有一項。做這類選擇題我們推薦使用比較法尋找正確答案。我們可以對選項進行直觀比較，分析4個選項的異同，將明顯不符合題意要求的選項剔除，最后在剩下的選項中擇優選擇，得出最終答案。

【例3】 （2022云南省卷）20.我國在青藏高原、黃河和長江流域新設一批國家公園的主要目的是（ ）

A.增加公園數量、發展旅游業

B.提高森林覆蓋率，凈化空氣

C.保護生態環境和生物多樣性

D.擴大綠化面積，改善居住環境

【解析】在不同地區建設公園均可達到4個選項所述的目的，但選擇在青藏高原、黃河和長江流域等生態區位重要和生態功能良好的區域建設國家公園則主要是為了保護生態環境和生物多樣性，故在主要目的的限制條件下，C選項更符合題意。

（三）基于多題肢組合的選擇

這類選擇題，通常會在材料中給出4個題肢，答案選項則由不同題肢搭配組合而成，是多項選擇題變成單項選擇題的一種主要形式，做這類選擇題我們推薦使用排除法尋找正確答案。從選項入手，各項都有的不用判斷。在3個選項中均有出現的多為正確敘述，找準1個正確或錯誤選項，排除干擾選項，得出最終答案。

【例4】（2022云南省卷）10.歐洲西部氣候深受海洋影響的主要原因是（ ）

①三面環海，海岸線平直

②海岸線曲折，許多海灣深入陸地

③河網稠密，河流大多注入海洋

④山脈位于南北兩側，利于海洋氣流深入

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【解析】本題①、②兩個題肢中關于海岸線的描述自相矛盾，A選項錯誤；我們通過讀圖可以發現，歐洲西部輪廓破碎，海岸曲折，故題肢②表述正確；按照組合，我們可以排除其他干擾選項，得出本題的正確選項為C選項。

初中地理選擇題看似難度不大，但稍不注意就易選錯。因此，考生在平時學習地理時，要注意加強對基礎知識的理解和掌握，加強讀圖能力的訓練。做題時，要做到仔細審題，弄清題意，厘清知識之間的關系，準確判斷，從而得出最恰當的答案。

教師簡介：何沁芳，高級教師，昭通市實驗中學地理中心教研組組長， 2013年度、2021年度昭通市“先進教科研工作者”， 2022年被認定為市級骨干教師。獲2008年度“云南省教育科研方法理論知識大賽”二等獎、2010年昭通市“天翼杯”電腦課件制作大賽中學教師組二等獎，主持和參與昭通市級教育科研課題研究，參與了2022年度《導與練——云南初中學業水平考試》一書的編寫。

關鍵詞：